沈陽市沈河區 文萃小學六年四班 宋金陽 國學的說法產生于西學東漸，文化轉型的歷史時期，在章太炎、魯迅、王國維、胡適等一大批國學大師的推動下，大盛于20世紀70年代。 國學又稱國故，是以先秦經典及諸子學為根基，涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明...

摘要 翻開《大學》，赫然一行字，引起我的思考：大學之道，在國學明明德，在親民，在止于至善。這里講得很清楚，大學之道，是說君子學道。明明德，是要我們懂得天理。至于說親民，那是新民之意，即要去掉陳習陋見，不斷革新，才會有定、有靜、有慮、有得。...

三、國學的核心價值 為了對國學作出恰當的定義，必須準確地指出它的外延和內涵。從邏輯學的角度看，每一個名詞概念都有它的外延和內涵，外延是指它所包括的范圍，內涵是指它所反映的本質屬性，外延大則內涵小，外延小則內涵大，此二者大小關系是反比例的。比...

一、 國學包括哪些內容 現在來講第二個問題。中國古代并沒有國學這個名詞，有人考證，國學這個名詞是在清朝末年從日本引進的。明治維新時期，日本奉行脫亞入歐的政策，全盤西化，當時激起了一些保守人士的反對，認為日本大和民族已經是一個文明的民族，有自...

二、 國學包括哪些內容 現在來講第二個問題。中國古代并沒有國學這個名詞，有人考證，國學這個名詞是在清朝末年從日本引進的。明治維新時期，日本奉行脫亞入歐的政策，全盤西化，當時激起了一些保守人士的反對，認為日本大和民族已經是一個文明的民族，有自...

今天準備給大家講三個問題，一、為什么學國學，二、國學包括哪些內容，三、國學的核心價值。 一、 為什么學國學 去年五月，中國人民大學舉辦了一次《國學的歷史、現狀與未來》的學術研討會，人大校長紀寶成在閉幕式上發表了一篇中國人民大學為什么要發展國學...

國學又稱漢學或中國學，泛指傳統的中華文化與學術。它包括中國古代的思想、哲學、歷史、地理、政治、經濟旁及書畫、音樂、術數、醫學、星相、建筑等諸多方面。 國學這個名詞產生于二十世紀二十年代，但是 西學東漸改良之風正值熾。張之洞、魏源等人為了與西...

八月二十五日作客新浪直播間 主持人（《光明日報》國學版 梁樞）： 各位網友，下午好！我是本次訪談的特約主持，來自《光明日報》國學版的梁樞。今天我們榮幸請到著名學者，中國社會科學院的研究員，也是北京大學乾元國學教室的首席導師、新浪網的乾元國學博...

弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文3月7日，廣益街道廣豐社區的市民學校里回蕩著此起彼伏的讀書聲。作為廣豐社區三八婦女節的活動，社區和無錫市歡樂義工組織共同免費開辦的《弟子規》教學班3月7日開班，首日就人滿為患，但現...

如今，言路寬了，論及什么是中國畫的，早已郁郁乎百家之言了!于是，關心中國畫的老百姓們也隨之看到姿貌迥異的中國畫爭艷于開放政策的恩澤之所：飯店、畫店、電視與地攤有茅臺味的，有可樂味的，有楠木味的，有綠茶味的，有土產的，有來料組裝的，也有造反精...