...

由寧波江北婦聯團委主辦，北辰星國學講堂承辦，寧波綠色學校協辦的感恩之旅夏令營于2012年7月11～13日在江北洪塘舉辦。本次活動在區婦聯領導的鼎力支持下,國學講堂每一位義工全身心的投入與付出下,眾多愛心人士的關心贊助下,大德前賢的護持澤披下,使本次活動...

/馬志敏簡介.ppt 馬志敏簡介 馬志敏先生是我國著名的琵琶手、吉他手和著名教育家。 現任上海歌劇院藝校副校長，《吉他之友》聯誼會副秘書長，上海音樂家協會琵琶專業委員會理事，臺灣吉他藝術委員會顧問等職。 馬志敏先生從小就與音樂結下了不解之緣， 5 歲...

總綱：心性本體，心物一元。 A ．從魯特琴發展出來的吉他與琵琶：從巴洛克至現代派 B. 發菩提心《菩提心論》 C. 生存是吃穿，生活是藝術，解脫是佛法，人身難得，佛法難聞，一部教人如何生活的佛經《理趣經》 /音樂與修養-講座綱要.ppt...

三婳老師正在做畫...

我們要先搞清楚兩個概念：什么是國學？什么是核心價值觀？ 任何一個概念都有內涵、有外延。國學的外延無所不包，凡是中國的學問都可叫國學。我們可將國學分一下類，最簡單的分類就是四庫全書的分類，把國學分為四個類：即經、史、子、集。經部就是十三經，先...

三、國學的核心價值 為了對國學作出恰當的定義，必須準確地指出它的外延和內涵。從邏輯學的角度看，每一個名詞概念都有它的外延和內涵，外延是指它所包括的范圍，內涵是指它所反映的本質屬性，外延大則內涵小，外延小則內涵大，此二者大小關系是反比例的。比...

一、 國學包括哪些內容 現在來講第二個問題。中國古代并沒有國學這個名詞，有人考證，國學這個名詞是在清朝末年從日本引進的。明治維新時期，日本奉行脫亞入歐的政策，全盤西化，當時激起了一些保守人士的反對，認為日本大和民族已經是一個文明的民族，有自...

二、 國學包括哪些內容 現在來講第二個問題。中國古代并沒有國學這個名詞，有人考證，國學這個名詞是在清朝末年從日本引進的。明治維新時期，日本奉行脫亞入歐的政策，全盤西化，當時激起了一些保守人士的反對，認為日本大和民族已經是一個文明的民族，有自...

今天準備給大家講三個問題，一、為什么學國學，二、國學包括哪些內容，三、國學的核心價值。 一、 為什么學國學 去年五月，中國人民大學舉辦了一次《國學的歷史、現狀與未來》的學術研討會，人大校長紀寶成在閉幕式上發表了一篇中國人民大學為什么要發展國學...